譬(pì )如长久以来,我们的大学学科教(jiāo )育是非常(cháng )细分的,我们的目标在于培养专(zhuān )才,这导(dǎo )致最(zuì )终(zhōng )培养出(chū )来的人(rén )才,知识面(miàn )非常窄,这也是(shì )为什么当一个人成为所谓的“专家”后(hòu ),他对这个世界的看法是带有偏见(jiàn )的。最危险的(de )是,现实中的话语权又常常被拥有更多资源的“专家”所掌握。所以,在我看来,无论是哪个学(xué )科,我(wǒ )们都需要加强更多的(de )交(jiāo )叉学科的通识教(jiāo )育(yù )。学理科(kē )的人需要掌(zhǎng )握(wò )人文(wén )历史社会学,学文科的需(xū )要(yào )掌握一些(xiē )最基(jī )本(běn )的科学常识,也就是说,我们公民的基本(běn )素养,是(shì )需(xū )要去提升的。
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