不但备教材(cái )备教法而且备学生(shēng ),思考学生怎(zěn )样学(xué ),学生将会产(chǎn )生什么(me )疑(yí )难,该怎样解决,在备(bèi )课本中体现教师的引导,学生的主动学习过(guò )程,充分理解课后习题的作用,设计好练(liàn )习。 二、认(rèn )真上课 在
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