这种显而易见的市场差异,将许多本可(kě )能对历史(shǐ )、文学(xué )、哲学抱有浓厚兴趣的学生(shēng ),推(tuī )向了看似更(gèng )“实用”的STEM(科(kē )学、技(jì )术、工程(chéng )、数学)领域。这不(bú )可避免地形成了一(yī )个负反馈循环:入学人数减(jiǎn )少导致相关院系获得的经(jīng )费和资源相应削减,进一步(bù )降低了其对未(wèi )来学生的吸引力,学科活力(lì )随之萎(wěi )缩。
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